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    然而MIT的学生们似乎对这些都不敢兴趣……

他们唯一感兴趣的只有，云歌。

云歌被MIT的学生们团团围住时，感觉自己就像是一只为两国友好而被迫卖艺的大熊猫。

云歌不知道MIT的学生们是发自内心地如此渴望知识，还是来到中国前被委派了任务。

总而言之，MIT的学生们抓紧一切机会向云歌学习、向云歌提问！

“Yun，请问云骐的无人驾驶为什么选择基于相机，而不是基于在云骐研发出之前更成熟的LIDAR技术呢？”

云歌：“这方面我在下一次的讲座中会说。”

“Yun！我看到了云骐45度让路法为救护车让路的视频，对此非常感兴趣，请问云骐是如何做到的呢？”

云歌：“不好意思，这个问题涉及到商业机密，我不会回答。”

“Yun，请问云骐如何识别红绿灯？云骐会不会识别红绿灯的倒计时呢？”

云歌：“这个问题我觉得你不必请教我，这一点也不难，你的同学和老师里一定有人能够为你解答。”

只要云歌在P大校园里，无论她在图书馆、自习室，还是在食堂、湖边，M国的学生们都会跟在她身后。

这几乎已经成为了校园一景。

如今P大的学生们只要看到一大群MIT的学生，就会知道，哦，云歌走在最前面或者云歌被围在中间。

云歌被一群人围得烦不胜烦，与P大的老师商量，“老师，不如我把接下来的讲座一口气讲完吧？”

云歌不肯去MIT做讲座，MIT的师生们就追到了P大，听云歌在P大做的讲座。

这么一来，就不是一个讲座能打发的了。

交流活动持续一学期，每个周末都会举办讲座，有P大教授主讲的、有MIT教授主讲的、有P大优秀学生主讲的、有MIT优秀学生主讲的……

在这一系列讲座中，云歌自然又是毫无疑问的主角。

P大不想让云歌讲太多次，MIT不愿让云歌讲太少次，两校反复沟通扯皮了很久，最终定下来云歌一共讲四次。

一个月一次。

云歌自己心中对于哪些内容能分享，哪些内容不能分享，十分有数。

但是P大的教授们比云歌更加谨慎，云歌每次的讲座内容，都要提前汇报给P大的教授们。

每次在MIT师生面前做讲座前，都要先给P大的教授们讲一遍。

有几位老教授头发都花白了，但是身体和精神都特别好，听报告时的神情像学生一样认真，专注力更是甩出学生好几条街，几个小时都不会走神一秒钟。

还有一位九十岁的秦院士，身体已经不允许他长距离的走路了，只能短距离地走几步，出行主要靠轮椅。

P大的大楼很多建造时间都比较早，无障碍通行方面做得不是很完美，时不时能遇到轮椅不方便通过的地方。一左一右两个学生搀扶着秦院士，再来一个学生将轮椅搬过去。

即使这样，云歌每一场讲座的预演，秦院士也一定准时到场，坐在轮椅上听完全场后还会向云歌提问、与云歌交流。

秦院士的身体虽然已经不如年轻人了，但是思维的清晰和敏捷程度，一点也不比年轻人差。求知求学的渴望，更一点也不输于年轻人。

云歌见到秦院士后，心中只有满满的佩服。

不知道她自己老了以后