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划，慨然部署。

秦海鸥没有办法，只得硬着头皮去找，所幸没过多久他就听见谭硕“哦！”地一声，似乎是找到了。他忙转头去看，却见谭硕用手拽着柜顶一摞谱子最下面的一本，正使劲往外面抽。秦海鸥还没来得及开口，谭硕就已不管不顾地把那本谱子抽了出来，柜顶的谱子因此一歪，“哗啦”一声整摞砸了下来，在地上激起一片灰尘。

“找着了！让我看看啊……”谭硕边说着边将手里的谱子吹了吹，打开谱子翻阅起来。秦海鸥终于看不下去了，趁他翻阅谱子的工夫将砸在地上的谱子一本一本地捡起来，又重新摞成了整整齐齐的一堆。

“在这儿呢！”这时谭硕指着谱子说。秦海鸥把脑袋凑过去，见他拿着的正是拉赫马尼诺夫的总谱。谭硕指着第一乐章中的某几个小节说：“我觉得你把这个地方弹得过于轻快了一点。”

“为什么呢？”秦海鸥问。

谭硕想了想，没有直接告诉他原因，而是将这几小节与其之前、之后的部分联系起来，为他把这段音乐重新梳理了一下。秦海鸥起初不甚明白谭硕的意图，听完后提了几个问题，谭硕便又给他详细地讲解了一番。

秦海鸥越听越精神，因为他发现谭硕分析作品的思路与他所熟悉的思路很不一样。从前他的钢琴老师在指导他时，往往会先从技术的角度对作品进行剖析，然后再对不同演奏方式及其带来的不同效果进行探讨和筛选。这是典型的演奏者的思路。可是谭硕的思路却并非如此。谭硕为秦海鸥讲解的更多是音乐本身：音乐是如何在这个片段中发展的，作曲者为何要让它这样发展，通过这样的发展，作曲者想表达的究竟是什么。这是以创作者的视角来看待音乐。它与演奏者的角度不同，对作品的思考也更为深入。这让秦海鸥感到很新鲜。他觉得谭硕为他打开了一扇新的窗户，尽管窗外面对的是同样的风景，可他的观感却发生了变化。这种变化为他带来了新的启发和灵感，令他十分惊喜。

他认真听谭硕说完，又独自思索了一会儿，觉得意犹未尽，很想立刻就到钢琴上试验。可是谭硕这里没有钢琴，只有一块电子键盘。秦海鸥只好退而求其次，摸摸那谱子道：“可以让我再看一下吗？”

谭硕知道他来了兴致，想自己琢磨，便将谱子递给他，随手一指：“自己找地方坐吧，我去楼下看看。”

他说完便出门下了楼，将秦海鸥独自留在了屋里。秦海鸥谨记自己是客人，先看了看电脑桌前的转椅，那应该是主人家平时常坐的地方，他觉得不宜去动，又看了看一旁的单人床，觉得也不宜去动。最后他终于在床脚发现了一个小木凳，于是便将摊在地上的谱子按照它们摊放的顺序稍微归拢了一下，腾出一小块空地，然后将小木凳拿出来摆好，自己坐在木凳上，把谱子放在膝头。

他这样坐好以后，并没有立刻拿起谱子来看。现在他已经知道了这个房间和楼下的米粉店一样，也是谭硕生活的一部分。这里麻雀虽小，却五脏俱全，无论是听音乐、看书还是创作，都可以在这里进行。然而与米粉店不同的是，这个小小的空间只属于谭硕一人。通过柳阳的反应秦海鸥能感觉到，谭硕似乎一直将这里与外面的世界隔绝开来，楼上与楼下之间有一条严格的界线，生活的两部分没有交集，互不干扰。

秦海鸥再